如果把孩子比作温室里的鲜花或者山林中的松树，那么你希望自己的孩子长大后变成鲜花还是松树呢？
　　家庭教育是生活教育，是需要在生活的细节里，让孩子品尝苦辣酸甜的教育，其中培养孩子独立生活和独立面对人生风雨的能力尤为重要。如果把孩子比作温室里的鲜花或者山林中的松树，那么你希望自己的孩子长大后变成鲜花还是松树呢？
　　现在是独生子女居多的年代，很多人把孩子捧在手心里当掌上明珠，小心翼翼地呵护着，却不懂得如何教育。他们的教育观念是，宁肯自己挨饿，也要让孩子吃饱；宁肯自己累死，也不要孩子吃一点苦；宁肯自己饱受风雨，也不要孩子走出温室。
　　天底下没有不爱孩子的父母，而且绝大多数父母对孩子是有求必应，倾注满腔的爱。爱孩子是父母之天性和职责，可是过多的爱只会使孩子长时间沉溺于父母编织的温柔保护圈里，阻碍孩子的个性成熟，限制孩子的人格独立。因此，父母这种过多的感情投入，并不是真正爱孩子。
　　有一部日本纪录片是这样讲述野生狐狸的：
　　狐狸妈妈对自己生下的小狐狸非常照顾，可谓舔犊情深。小狐狸渐渐长大了，狐狸妈妈却像发了疯似的要逼小狐狸离开温暖的家。刚开始，小狐狸们都不愿意离开舒适温暖的家，但是，狐狸妈妈就是不让小狐狸们进家，它又咬又赶，非要把它们都从家里撵走。最后小狐狸们只好夹着尾巴落荒而逃，去开始自己的独立生活。这只狐狸妈妈看似冷酷，但是，它却懂得小狐狸应该学会劳动，学会自己去捕食，这样才能生存下去。
　　在我还没有做爸爸的时候就想：等将来我有了孩子，我要给孩子打下坚实的基础，让孩子不要像我一样受那么多苦难。我是经过了艰苦的努力和艰难的经历，才养成了坚韧的性格，增强了自信心和责任感，才有了今天自立于社会的能力的。
　　后来有了依依，在对她的培养教育过程中，我懂得了一帆风顺只是存在于父母的祝愿之中，人的一生怎么会没有波折呢？成长过程中，在父母亲人的庇护下，孩子可以无忧无虑远离风雨，可当他也成为成年人，也要踏上社会独立面对人生的时候，困难和挫折是不可避免地会出现在他的生活中的。幼时的完美生活会使孩子的心理脆弱，没有一点抵抗能力。在未来的复杂、艰苦的情况下，他会无所适从，一旦遇到挫折会让孩子难以应付，甚至被击垮。

　　而生活的艰难正是孩子成长所必须要经历的，也是成长必需的营养。如果真的是想孩子好，就多创造一些机会让孩子自己去体验生活的艰辛，历练他的意志，让孩子独立思考，正所谓：
　　劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
　　东子给爸爸们的建议
　　一、失败促进成熟
　　由于依依上学早，又跳过级，在她三年级的时候，学校要举行运动会，依依在班级里无论是年龄还是个头都是最小的，明摆着无论她参加什么比赛项目，都很难取胜，可是依依的参与意识很强，极力要求参加运动会。于是，尽管我心里很清楚，参加比赛的结果99％是失败，对依依势必是一个打击，但是我还是积极支持她，并私下做了依依班主任老师的工作。依依得到了参加运动会的机会，代表班级参加立定跳远和60米跑两个项目的比赛。结果可想而知，在那些比自己高一头的选手当中，依依无论如何努力，结果也难以取胜。一场比赛下来，孩子眼里含着眼泪；两场比赛结束后，看着别人上台领奖，她终于哭了起来。
　　回到家，依依扑到我怀里掉眼泪。我摸着她的头说：爸爸看到了你在运动场上的表现，虽然你的成绩没有别人好，但是在爸爸看来，你就是最棒的！只要有不怕输的精神，将来的胜利一定会属于你！
　　在我的安慰下，依依破涕为笑。我知道，这一次的打击让孩子懂得了什么叫失败，也懂得了如何面对失败。这是孩子收获的财富，也是我期望孩子得到的东西。
　　依依就是这样在不断的失败中，成长、成熟起来的。
　　二、不能自立的孩子不会幸福

　　美国有一位叫格蕾·施吕特的妈妈，她养育了四个8~14岁的孩子。这些孩子终日只知道看电视、玩游戏，就是不肯帮妈妈干活，甚至连做功课也提不起劲，每天需要爸爸妈妈不断地呵斥才会勉强去做。终于有一天，这位妈妈决定治治这些孩子。
　　那天，孩子们发现，妈妈在门前竖了一个牌子，上面写着：妈妈罢工。孩子们觉得很奇怪，于是去问妈妈怎么回事。妈妈说：
　　我每天要工作，还要给你们做饭、洗衣服，但是，你们并不觉得妈妈做的这些事很重要，从不肯帮助妈妈来做，甚至自己的功课都要妈妈来催，妈妈觉得很累。从今天开始，妈妈要罢工了，我不再为你们做家务活了，你们自己的衣服自己洗，自己要吃什么都自己去做吧！
　　妈妈说到做到，真的不再为孩子们做家务。这时，孩子们才发现，劳动是多么地重要。格蕾·施吕特说：
　　孩子们终于明白，他们除了看电视外，还有很多事情要做。他们开始懂得用脑子想事情，开始看书、做作业和做家务活。
　　我们并不提倡父母都学习这位妈妈的方法，但是，家长应该明白，对孩子要进行吃苦教育，不管他愿不愿意。因为一个不会自立的人，会不断自我萎缩直到失去自我，这样的孩子是不会幸福的。
　　三、吃苦也是一种能力
　　从上个世纪90年代初的中日内蒙大草原上的夏令营较量起，一批批以让孩子接受吃苦教育为主题的各式各样、名目繁多的冬(夏)令营如雨后春笋般地涌现出来。开始还挺新鲜，还真有点吃苦的意思，后来就不知怎么变得越来越像旅游、像度假，走时大包小裹、全家出动、十八相送，回时笑逐颜开、眉飞色舞、英雄凯旋，大人们一口气地询问怎么样？累不累？饿不饿，孩子们争先恐后地回答太开心了、太好玩了、太酷了。
　　这让我想起十几年前，我带领20多名西安、上海、香港的大学生到中国西部考察采访的事。10多天的接触，让人明显感觉到，香港大学生比内地大学生吃苦能力强，内地孩子虽然家境不如香港孩子，但是却比香港孩子娇弱，怕苦怕累。我们在青藏高原，还遇到一个叫松子的17岁日本女中学生，背着一个大大的包艰难地跋涉，而且她是独自一人来中国旅游探险的。我们中国的20多岁的男大学生都比不上这个羸弱的东洋小姑娘。

　　其实，吃苦也是一种能力，一种重要的生存能力。吃苦能力越强，人的生存空间就越大，所以从小就得让孩子尝些苦头，这实在是一种有远见的明智之举。教育无小事，人生处处皆教育。从教育的角度看，孩子们周围的一切事情无论多小，都有教育的意义。
　　什么样的环境造就什么样的人，什么样的教育促成什么样的人，爸爸的思想有多大，孩子的思想就有多远，所以应该让孩子在酸甜苦辣中成长。为什么说自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男呢？因为富人的日子是这样的：要什么有什么，凡是用钱能买到的东西都能得到。而穷人的日子是要什么就没有什么，如果想得到一样东西，必须努力去赚钱，必须经历辛苦，才能得到。
　　所以，只经历过顺境而没有经历过沧桑的人，在面对逆境时是无法克服困难的。只有在顺境和逆境交替中成长的人，才能勇敢地面对一切变化，并战胜一切。也就是说只有尝过酸甜苦辣的孩子，才会懂得在苦的味道里加点甜的东西，这样味道就好了。
　　如果你是家境好的家长，请不要忘了让孩子尝尽酸甜苦辣，看看百样人生，给孩子鲜花的同时，记得告诉孩子松树的精神品格。如果你是一般家境的父母，也不要忘了让孩子遍尝苦辣酸甜。在给孩子幸福生活的同时，要记得磨炼孩子的坚强独立的性格。
　　人的一生充满坎坷，未来的日子到底是怎样的，大家无法预料。新的一天，新的一年，新的人生，是健康的，是成功的，是倒霉的，谁也不知道。所以呢，为了孩子在明天活得更好，今天就必须让孩子在酸、甜、苦、辣中体验不同的生活，这样经过多种环境造就的孩子，长大后肯定是出色的，一定会成为社会上最棒的人！