如果人类应该有爱，那么首先应爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国！
　　亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？
　　《新三字经》里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香，是汉代一位因孝敬长辈而名传千古的好儿童。他九岁时不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。
　　在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费花去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛！
　　可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先应爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国！
　　儒家经典《礼记》中说：立爱自亲始。就是说，培养仁爱之心要从孝敬长辈开始，是否懂得孝敬长辈，不仅仅是与父母的关系，更是一个人能否关心他人的大问题。试想，如果一个人连他的父母都不爱，那是很难叫他再去爱他人、爱祖国的。
　　中国有句古语：百善孝为先。意思是说，孝敬父母在各种美德中是占第一位的。现实生活中不少父母对孩子孝敬长辈的要求是低的。孩子上学离家时能说：
　　爸爸妈妈，再见，放学回家见到父母能说爸爸妈妈好，我回来了，父母就相当满意了。如果孩子在拿到好吃的东西时，能让让爷爷奶奶或者爸爸妈妈，大家就觉得孩子非常孝顺了。这其实已经把孝敬降低到一般的文明礼貌了。
　　如何培养孩子真正懂得孝敬父母，从心底关爱父母，并在平时一言一行中表现出来，形成习惯，这需要在平时生活中注意。
　　东子给爸爸们的建议
　　一、建立长幼有序的家庭关系

　　现在不少家庭中，孩子成为家庭的中心，全家成员都是围着孩子转。在这样次序颠倒的成长环境中，孩子很难发展出关心他人、孝敬长辈的好习惯。家庭犹如一个国家，需要有人当家长来领导家庭，管理和指导家庭成员的生活。所以，在一个家庭里，在家庭成员相互尊重的基础上，应当建立一种合理的秩序，即父母理所应当是家庭的领导者，孩子则需要尊敬父母，在父母的指导和帮助下生活学习。因此，要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、是家长，不能在家里无理取闹。
　　为了让幼小的孩子从小直观地理解长幼有序的原则，家庭日常生活的一些细节训练不能忽视：比如在饭桌上，孩子必须等父母长辈都到齐才能吃饭，而且要让长辈先夹菜；家里有好吃的东西，长辈优先；看电视节目，需要征求父母长辈的意见等。
　　合理的长幼有别与封建家长制、一言堂是不同的。所谓合理，是指全体家庭成员（包括子女）之间首先是民主平等的，父母要尊重孩子的独立人格，尤其是在处理孩子自己的事情时，一定要充分听取他们的意见，尽可能按他们合理的意愿办事。同时，家庭又是一个整体，不能各自为政，总要有人当家长，来领导家庭，管理指导家庭全体成员的生活。
　　父母是家庭生活的供养者，而且他们有丰富的生活经验，自然应当成为家庭的核心和主事人。孩子（尤其是未成年人）应当在父母的指导帮助下生活、学习。现在，不少的家庭中，孩子是小太阳，家长却变成围着孩子转的月亮、侍从，这就为孩子形成以自我为中心的小霸王性格提供了土壤，更谈不上培养孝敬父母的好习惯了。因此，我们要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者、是家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。
　　二、从小注重细节培养
　　教育子女孝敬父母的基本要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动。
　　从孩子的道德发展水平来看，小学低年级或幼儿园阶段的孩子，处于他律道德判断时期，即比较以自我为中心，他们更习惯按照自己的标准来看待外面的世界。所以，需要给他们更多的行为方面的具体要求，从生活细节入手，来培养他们的行为习惯。懂得感恩、富于爱心、孝敬长辈的孩子是在生活点滴中培养出来的。
　　根据孩子的年龄、能力和学习情况，应提出不同的细节要求。比如，对幼儿园和小学低年级的孩子，要求做到回家主动和父母打招呼、为下班的父母拿鞋、拿衣服等；对小学高年级的孩子，要求他们父母回家主动问好，并帮助做家务、父母生病时主动照顾、尊重父母的决定，不耍小脾气等。

　　教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，参与家务劳动，不给父母添乱。要把这些要求变为孩子的实际行动，就应当从日常小事抓起。如关心家长健康方面：要求孩子每天要问候下班回家的父母亲；当父母劳累时，孩子应主动帮助父母做家务或请父母休息一下；当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，孩子应主动照护，多说宽慰话，替他们接待客人等。
　　孩子应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时收拾桌碗。根据孩子的年龄、能力、学习情况，合理分配，具体指导，热情鼓励。这样不但有利于孩子养成做家务劳动的习惯，也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念：父母养育了我，我应为他们多做事。
　　三、父母以身作则
　　榜样的力量是无穷的，父母身体力行，孝敬自己的父母，孩子在潜移默化中很容易发展出孝敬父母的好习惯。在孝敬长辈方面，父母做比说更管用。尤其对于小孩子，他们常常难以理解大道理，而是更喜欢看着父母怎样做事。
　　孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。
　　写到这，让我想起了被誉为世界飞人的刘翔。很多人只知道刘翔跑得快，却不知道他还是个孝顺长辈的人，而这一切又得益于他的父母。
　　刘翔一孝敬长辈。他每次外出比赛回来，第一个想到的就是去看望爷爷。爷爷因为中风，行动不便，他一有时间，就会来到爷爷的床前，陪爷爷说话。二尊重师长。刘翔非常尊重自己的恩师孙海平，这在圈内以至社会上有口皆碑。在十运之星颁奖晚会上，得到一辆轿车作为礼物的刘翔，当即决定将车送给师父孙海平。
　　如果说中华民族以孝为本的传统美德，在刘翔这位为人之子（孙）身上的充分体现，像他创造的田坛神话一样，令人感慨、值得赞誉和学习的话，那他这孝心孝行在很大程度上，则得益于其第一任老师，他的父母从小对他的言传身教。
　　刘翔的爸爸，在刘翔小的时候就一直教育他，要孝顺长辈、关心别人。如每次家里吃水果时，父亲都要求刘翔先让爷爷奶奶吃，且要亲手递给爷爷奶奶。在奶奶生病住院时，要求他经常到医院看望奶奶等等。这是其父对刘翔的言传教育，至于他身体力行孝敬老人的行动，更使刘翔受到无形的教益和感染。

　　尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。但是，这种美德在一些独生子女的身上很少表现，常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后、百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。父母这种教育，只能是自酿苦果，老来自己品尝。
　　有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系，其实质是一个能否关心他人的大问题。在家里能养成孝敬父母的好习惯，到社会中，才有可能做到关心同事，也才有可能做到对祖国的忠诚。因此，我们千万不能忽视培养孩子尊敬长者、孝敬父母的好习惯。
　　我从小离家，在外漂泊。为了能向老人尽点孝道，10年前我离开了事业发展红火的杭州，回到离老家较近的省城长春定居。此间，每年我都要将父母接到城里来小住一段时间，为老人尽尽孝。期间每年的春节，我都回去陪老人过，五一、十一、暑假也都赶回去看看老人，平均每年都要回去五六次，而且几乎每次都要携妻带子。
　　每次回去除了为老人买些药品和老人爱吃的东西，我还陪他们聊天，尤其是最爱听他们最爱讲的那些过去的故事。我一直认为，人到中年能够听耄耋之年的老爸老妈讲故事是一件万分幸福的事，这样的幸福一直持续到去年81岁的老父亲含笑而去。剩下孤单的老母亲，我就要更多地抽时间回去看望。如果我实在赶不开，就委托我那已经12岁的女儿依依代我行孝。
　　2009年的清明节，依依独自乘火车回到离长春近200公里的老家，去看望奶奶、祭奠爷爷，此行既是代我行孝，又是她作为晚辈应尽的孝道。
　　所以，到任何时候，我们都不要忘记照顾年迈的父母亲，绝不能添了儿子就忘了老子。如果说平时因居住地较远、工作较忙不能和老人朝夕相处，那么在节假日也要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。如此天长日久，孩子耳濡目染，潜移默化，也会逐步养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。