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好爸爸胜过好老师 - 做身体力行的好爸爸
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  母亲怀抱婴儿,使婴儿紧靠着自己的身体,从而保护孩子不受外界侵害;父亲则不同,他往往或把婴儿高高地举起,或让婴儿骑在自己的肩上,使婴儿能够清楚地看到周围的世界。
  我们中国人向来是敬重胸怀大略、顶天立地,能成就一番大事业的伟男子的。于是,便男女分工明确:男主外,女主内。女人,只能是相夫教子,而男人,无一例外地只能在事业场上搏杀。否则,便是异类。
  想当年张翼德偶遇刘玄德,见刘玄德慨然长叹,便大声怒斥:大丈夫不与国家出力,何故长叹?其实,是张飞误解了刘皇叔,不过从张飞的怒斥中,也可以看出彼时男性价值观
  男人,作为大丈夫,就是要为国家出力。
  今天的武汉刘军博士,辞职在家相妻教子,这样的事情若是放于古代,定会被古人所鄙视,甚至会被骂得体无完肤你堂堂博士,不为国出力,竟然在家干些老母鸡都能干的抚育子女之事,成何体统?
  然而,抚育子女果真是一件简单不过的事情吗?非也。东子认为,中国目前的早期教育很多都是失败的,原因就是作为教育者的母亲不能成为良好的、合格的教育者。在中国,父亲的文化程度普遍比母亲高,可教育子女的重任往往由母亲独揽,这不能不说是一个缺憾。今天,刘博士作为一个高素质的男性,能勇敢承担起相妻教子的责任应该说是难能可贵的。
  事实上,高素质的男性抽出一定的时间抚育子女,未必就不是为国家出力,也未必是对自身才华的一种浪费。很多优秀人物的成功都是同青少年时期爸爸的教诲分不开的。因为爸爸在家庭教育中,有独特的方式和优势:父亲能给孩子的东西,与母亲不同。
  父亲从本能上采取与母亲不同的养育方法,孩子明显地从两者的组合中享受着恩惠。母亲怀抱婴儿,使婴儿紧靠着自己的身体,从而保护孩子不受外界侵害;父亲则不同,他往往或把婴儿高高地举起,或让婴儿骑在自己的肩上,使婴儿能够清楚地看到周围的世界。
  父亲常常做一些诸如在空中保持平衡那种令母亲不敢看的危险动作。父亲所起到的作用中,有增强孩子处理危机能力和独立性的倾向。与此同时,母亲则重视亲密感和安全感,从而感受双方所共有的各种细腻情感。

  很多事实都证明,父亲无论在敏感性和实际操作能力上都优于母亲,通常比母亲更有逻辑思维能力,更有责任心。因此,在家庭教育方面,父亲更应身体力行。
  东子给爸爸们的建议
  一、爸爸带大的孩子智商高
  父亲的知识面一般广于母亲,父亲的动手能力强,体力充沛,更能令孩子在玩中学,在玩中成长为具有刚强、坚毅性格的人。父亲对孩子的直接影响力大于母亲对孩子的直接影响力,与父亲密切相处的孩子,数学成绩更佳。相比之下,与母亲常在一起的孩子,其优势主要体现在对新事物的兴趣上,在外交等方面更擅长。
  美国耶鲁大学一项研究表明,由男人带大的孩子,智商更高些。他们在学校能取得更好的成绩,在社会上更容易成功。曾经在一家媒体上看到一个故事,说的是美国有一位名叫比尔的先生,在暑假期间专门请了两个月的假,带着心爱的儿子,跟着一支职业橄榄球队跑了上千公里,观看该球队与其他球队的数十场比赛,因为儿子是那支球队的忠实球迷。
  读完这个故事,我深受感动。这个比尔肯定不是富可敌国的比尔·盖茨,更不是当过总统的比尔·克林顿,但在他儿子的心目中,这个比尔肯定是最伟大的人。从事过多年教育工作的妻子告诉我,班上凡是又聪明又活泼的学生,其父母性格大多比较开朗,且愿意拿出时间与孩子一道玩;而那些不爱说话的学生,其父母要么工作太忙,要么把业余时间都耗在打麻将上。
  二、爸爸是孩子重要的游戏伙伴
  爸爸是孩子重要的游戏伙伴,是积极情绪满足的重要源泉,是婴儿认知发展的重要力量,是幼儿的依恋对象,是少儿社交满足、社交技能提高的重要来源。
  在与婴儿游戏时,尤其是触觉的、肢体运动的游戏总是刺激婴儿、提高其兴奋度,逗得幼儿格格大笑。特别是与男孩之间,常常会扭在一起,或在地上一起滚翻。这样的玩耍,也许会使母亲骤然竖眉,其实,这正是在教孩子如何自我保护、有效反击对方进攻的基本技能。

  孩子的健康成长并不单是靠丰富的物质生活来保障的,更多地需要爸爸的关爱、亲情的慰藉以及游戏玩乐。良好的心智来源于与大自然的融合和与社会的良好接触。在与爸爸的游戏玩乐和交流中,孩子的精神压力才会很自然地得到释放。
  如果你关心你孩子的健康成长,何妨像比尔那样,多拿出一些时间与你的孩子同乐。当孩子还幼小时,请多陪孩子唱唱儿歌,给孩子讲些童话故事,陪他们做游戏、捉迷藏、玩打仗。当孩子开始对大自然或某些运动产生兴趣时,不妨拿出一点时间,陪孩子去参与,即使你并不感兴趣,至少还可以分享孩子成长中的快乐。
  三、爸爸是孩子智力发展的特殊催化剂
  由于爸爸性格、智力的一些特点,和爸爸与孩子交往方式的开放性,常与爸爸相处的孩子,可以从爸爸那里获取更多的知识、经验、想象力和创造意识,有利于激发孩子的求知欲、好奇心、自信心及多方面兴趣爱好。如果爸爸还能作为孩子闲暇时间的游戏伙伴、烦闷心理的调节者,不仅有利于孩子智力的发展,还使他们心情愉快。
  爸爸常与孩子在一起,有利于孩子形成自己的性别意识。子女最初是在家里模仿,进而模仿其他男人的行为,从而形成自己的性别意识。爸爸提供一种男人的基本模式。男孩子往往把爸爸看作是将来发展自己男性特征最现实的楷模,而处在儿童和少年期的女孩子,则是从观察父亲如何对待母亲的过程中,了解到男人应该怎样对待女性。
  孩子多与爸爸接触,有意无意地观察学习爸爸的行为方式与性格特点,社交能力往往增强,同伴关系变得融洽,从事活动的风格可能更开放,更具有男子汉气概。而缺乏父爱的孩子,情感障碍表现突出,普遍存在焦虑、自尊心低下与自制力弱等缺陷,并有攻击性行为,甚至成年后会产生许多不良生活习惯。
  四、爸爸要身体力行地给孩子做榜样
  我出生于普通农家,幼时受父亲身教的影响和儿时生活的艰辛,磨炼了我坚毅果敢、执著乐观、积极进取的性格。我讲究信义,待人诚恳,积极创业,同时不断学习。我很注重家庭的和谐和温馨的亲情,平时很注意为女儿起表率作用。由于受到父亲的影响,我在女儿的教育上也尽力做到身体力行。好多人都说我教女有方,我的体会是,要想孩子快乐成才,不但要给她一个良好的家庭生活环境,做爸爸的,更要身体力行,给她树立好的榜样。

  我晚上经常坐在灯下写书稿;星期日,我经常带依依去图书馆看书、读报,我们还各自定下学习及工作计划,同时二人比赛,看谁的任务完成得好。女儿在浓厚的家庭学习环境熏陶下,养成了自觉学习,好胜、进取心强的好习惯和性格开朗、乐于助人、孝敬长辈、与别人能友好相处等好品德。
  作为爸爸,我们要始终以自己良好的思想品德和健康的生活习惯来影响孩子。我们要严于律己、努力工作、不断学习,孝敬长辈,邻里和睦相处,并且助人为乐。我坚持每年带依依回乡下的老家看望我80岁的父母,我一直要求自己以良好的行为给孩子树立榜样,使孩子从小享受到和睦的大家庭里温馨的幸福生活。同时,由于孩子一直在民主气氛很浓的生活环境里长大,她的性格也变得很乐观、豁达、直爽、大方。
  孩子从小到大,我始终把她当做朋友来相处,尊重她的人格、尊重她的意见和选择,多鼓励,少批评。我经常给她讲故事,讲历史;给她买知识性强、富于乐趣的报刊来开阔视野,增加知识面。从小学一年级开始,我就培养她两天写一篇作文的好习惯。同时,我们还经常一家人坐在电视机前一起看电视,特别是看一些知识性较强的节目时,就互相开展讨论和竞答,从中得到不少见解,也增强了两代人之间的亲情,融洽了亲子关系。
  天才常由父亲一手造就这句话虽然不完全对,但从父母的心理差异和育儿特点看,是有一定道理的。在家庭教育中,我们发现:父亲比母亲更理解孩子,对孩子培养目标更明确,更实际,要求更严格,方法更适宜,更有利于孩子的发展。
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